A compañía, nacida hai cinco meses, está composta por músicos de todas as idades
A Escola Musical da Limia (Esmuli) celebrou onte, no auditorio da Casa da Cultura de Xinzo, o seu primeiro concerto de fin de curso. A escola, pertencente á Agrupación Musical da Limia,, xunto coa Banda Infantil de Música (a Chiquiband), naceu hai preto de cinco meses co obxectivo de que toda persoa que o desexara puidese aprender a tocar un instrumento na Limia. O seu presidente, o párroco de Xinzo Jaime Collazo, sinalou que a iniciativa de crear unha escola musical foi "un éxito". "Iniciamos la actividad a mitad de curso, cuando muchos alumnos ya estaban ubicados en otros centros y conseguimos cubrir un buen número de plazas", sinalou o presidente. "Tenemos 25 alumnos y pensamos que las perspectivas de futuro son buenas porque hay mucha gente interesada que ya nos está solicitando información de cara a la matrícula y a la oferta de especialidades para el próximo año ", engadiu.
Unha das vantaxes que ofrece este centro é que, unha vez que os alumnos reciben clases de solfeo, son eles mesmos os que deciden qué instrumento queren tocar. "Cuando los niños y mayores que van a clase en la Escuela, aprendan a tocar el instrumento elegido y a defenderse con el, se pasarán a la Chiquiband, a la Agrupación Musical o al Conservatorio", explica Jaime Collazo. Os músicos da Escola acuden a clases especializadas nas que están agrupados segundo a disciplina escollida e sen importar a idade que teñan. "En la Escuela tenemos niños desde los 7 años hasta adultos de cualquier edad que quieren aprender a tocar", sinalou o presidente.
O Concello de Xinzo colabora con esta entidade mediante a cesión das instalacións onde desenvolven a súa actividade musical. "El espacio de la Escuela Musical está más o menos terminado. Acometimos varias obras para acondicionar las aulas y para el curso que viene estarán prácticamente listas", destacou Jaime Collazo.
A de onte, foi unha mostra "de lo que aprendieron los alumnos en tan poco tiempo". Nela houbo actuacións individuais e colectivas.
