En el centro del barrio ourensano de A Ponte se imparte un Bachillerato de especialización curricular en idiomas
Xornal Escolar
Un paseo por el IES Eduardo Blanco Amor
El IES Eduardo Blanco Amor situado en Ourense es un centro educativo público que imparte enseñanzas de Educación Secundaria Obligatoria (ESO), Bachillerato y Educación Secundaria para Adultos.
Desde este curso ofertan un bachillerato de especialización curricular en idiomas (PluriBach) que tiene como finalidad promover en los alumos/as una preparación más profunda y especializada en idiomas así como un acercamiento más específico a las diferentes materias que componen el currículum.
El reportaje de hoy se centra en esta ambiciosa y específica modalidad que sólo ofertan cuatro centros educativos de Galicia, el IES Eduardo Blanco Amor es el único centro público de la provincia de Ourense con esta modalidad.
El IES Eduardo Blanco Amor se propone formar parte de este proyecto como respuesta al interés de consolidar y ampliar, en la medida de lo posible, el objetivo del trilingüismo que existe en el centro desde hace siete años.
¿En qué consiste el PluriBach?
En el centro pontino aprovecharon con muchísima ilusión la oportunidad que les brindó la Consellería de Educación a través de la Resolución del 1 de junio de 2017 por la que se regula el Bachillerato de especialización en idiomas (PluriBach) para el curso 2017-2018. Desde este curso, treinta estudiantes de 1º de Bachillerato siguen esta modalidad.
Lo objetivos de PluriBach son principalmente tres:
1) Desarrollar destrezas comunicativas y expresivas (orales y escritas) en inglés.
2) Mejorar la capacidad de comprensión y comunicación oral en inglés.
3) Utilizar las TICS (Tecnologías de la Información y Comunicación) en el ámbito de estudio del bachillerato.
Esta modalidad exige cursar una actividad extraescolar y actividades complementarias. El IES Eduardo Blanco Amor escogió como materia extracurricular “Cineforum” con una carga horaria lectiva semanal de 2 horas los martes por la tarde, fuera del horario ordinario del alumnado.
Además, el proyecto consta de actividades complementarias de formación organizadas por el centro. Concretamente, tienen planificado un viaje de estudios a Londres en el mes de mayo.
Es importante destacar que cuentan con la colaboración de un asistente estadounidense (persona nativa de apoyo al profesorado) que participa intensivamente, "su aportación en el desarrollo de la madurez, no sólo lingüística sino también personal, de los alumnos/as es de un valor incalculable" nos indica la coordinadora de este proyecto y jefa de estudios.
El centro educativo valora positivamente este programa "contribuir a que mejore el desarrollo integral de nuestro alumnado es nuestro objetivo prioritario" nos indica el equipo directivo.
