Su primer verso fue con tres años, setenta años después, Vicente Araguas, continúa siendo prácticamente una extensión de la poesía hecha persona. Será por eso que es el único profesor que enseña la asignatura de Poesía en España. Natural de Neda (A Coruña), actualmente vive en Majadahonda, Madrid, donde imparte estas clases en el colegio Logos, además de su último libro “Enseñando Poesía en la Escuela” (Magíster/Pigmalión) en el que imparte métricas para todos y todas las edades.
Empecemos por el principio, ¿qué es poesía?
Muy buena pregunta… Para mí, la poesía es un niño que abre la mano, a modo de cuenco, y en ella se posa un pájaro. Un pájaro asustado, que está temblando y el niño abre la mano y deja que salga volando. La poesía es ese pájaro tembloroso que sale volando de la mano del niño.
¿Es así cómo se lo explica a sus alumnos?
De otra manera. El movimiento se demuestra andando. Yo lo que pretendo es, lo explico en mi libro “Enseñando Poesía”, es poner este misterio al alcance de los chicos con diferentes técnicas sencillas como el romance, pero también trabajamos el acróstico, el palíndromo… Uso diferentes técnicas, pero también utilizo canciones, del siglo XIX incluso, canciones que no quiero que se pierdan. Luego está la parte más importante, y es que los chicos lo intenten, por ello en mi libro hay dos apartados que son una antología de lo que hacen los muchachos.
Su libro se inspiró en “Deseos, mentiras, y sueños” de Kenneth Koch.
Este libro es que es realmente una antología de poemas de sus chicos, pero no tiene teoría como la tiene el mío. Mi libro tiene teoría, ejemplos… Pero también parte de los muchachos. Por ejemplo, un poema precioso de una niña que se llama Noa Negrini que dice “soy tan ligera como una paja, y el ombligo me pesa como el de un chico”. Eso es una maravilla, eso lo escribe un surrealista o un dadaísta y todos nos asombraríamos.
¿Cómo explica que haya que enseñar poesía aparte y no dentro de la asignatura de Lengua?
Es un desastre cómo ha quedado la literatura en nuestro sistema educativo. La literatura que hay hoy en día es poco más que pasto para análisis sintácticos o para el aprendizaje de cuatro obras en cuatro fechas y nada más. Esto es un desastre, la poesía dentro del sistema educativo español no vale nada. Si la literatura es subsidiaria de la lengua y la literatura está sirviendo para estos análisis… La poesía forma parte de la lengua, pero alzando el vuelo. La poesía forma, enseña, educa, la poesía busca la belleza y la poesía llega donde no llega la filosofía y solamente es superada por algo, que es la música.
Después de tantos años, ¿usted también aprende?
Por supuesto, en que la enseñanza si no aprendes, mal asunto. Aprendo mucho porque además viajo con ellos, y yo soy curioso. Ahora estoy aprendiendo checo y pronto traduciremos uno de mis libros a este idioma.
¿Qué consejo le daría a quienes dicen que la poesía no es para ellos, o que no la entienden?
Bueno, es que la poesía no es para todo el mundo. La poesía es para la minoría. A veces no hay que entenderla, te tiene que llegar, te tiene que hacer temblar. Pero si alguien quisiera aprender que se ilustre, o pueden consultar mi libro, donde explico las técnicas, trucos, métricas. Todo a través de ejemplos, y muchos que he usado con niños, incluso de fuera de España. Pero también pongo ejemplos clásicos, como el romance, o unos soleares. Empezar por lo sencillito y por supuesto, que lean mucho.
