La FP dual llega tarde pero al fin se abre paso

La Xunta de Galicia ha anunciado la apertura este año, en Ourense, del Centro Gallego de Innovación de FP, al tiempo que daba a conocer una nueva estrategia que comprende el impulso de la formación profesional dual, la que combina la formación en los centros educativos y en una serie de empresas adheridas a sus programas. Hay más iniciativas similares en el resto de España. A pesar de los avances, la FP dual es el gran reto de la formación profesional, lo que exige estrategia, pero también recursos y acuerdos con las empresas. El presidente Alberto Núñez Feijóo ha apelado a tres claves: el compromiso de los docentes, el esfuerzo de los alumnos y la implicación de las empresas. Los dos primeros son mejorables, como todo, pero el tercero no solo es mejorable, sino que exige una reorientación de las empresas y del propio modelo productivo. Sin industrias de cierto tamaño y competitivas no habrá una FP dual a gran escala. Hay un país de referencia en esta materia, Alemania, que así lo demuestra. Los alemanes, que orientaron la salida de la crisis de 2008 –también en España–, ya abanderaron en su momento la implantación de la FP dual, pero en las conversaciones con el Gobierno y con la patronal tropezaron con que los empresarios se declararon encantados con la idea de la FP dual, pero al final preguntaron quién iba a pagarla. Al explicarle los alemanes que tendría que haber un copago, la CEOE se mostró reticente. Alemania inspiró entonces la implantación de la FP dual en la Seat –empresa de capital alemán–, en buena medida para predicar con el ejemplo. Pero diez años después, España sigue rezagada en materia de FP dual. La iniciativa del conselleiro de Educación de Galicia, Román Rodríguez, encaja, por tanto, con las buenas prácticas que ya se observan en la Europa más industrializada y desarrollada. Pero si el modelo se sustenta tan solo en el esfuerzo del sector público no funcionará. Podría repetirse aquí algo que ya sucede con algunas carreras universitarias: Galicia prepara jóvenes con altas capacidades y después se van a otros países o, en el mejor de los casos, a Madrid o Barcelona. Sin industria no hay ninguna economía desarrollada que haya llegado muy lejos, salvo en países muy pequeños capaces de vivir del turismo o de las finanzas ligadas a una fiscalidad baja. Pero la dimensión de España requiere algo más. La normativa española de FP dual no obliga a remunerar al alumno-aprendiz por el tiempo que pasa en la empresa formándose, si bien hay algunas comunidades autónomas que establecen la obligatoriedad de hacerlo, del mismo modo que son éstas las que regulan el porcentaje mínimo de horas del currículum que debe impartirse en el centro de trabajo, a partir del mínimo del 33%. Este es uno de los principales obstáculos con los que se ha topado su implementación, junto con la composición empresarial de pequeñas empresas, que no aprecian las oportunidades que este modelo les puede aportar. La Guía Metodológica de Buenas Prácticas que ha elaborado la Fundación Bertelsmann con la CEOE indica que el Gobierno es una pieza clave para la implementación de este modelo, pero no se podrá avanzar sin el compromiso real de la patronal. Con una tasa de inserción cercana al 70% en España, este modelo se presenta como un revulsivo para cambiar las cifras de paro juvenil, más aún después de la pandemia. @J_L_Gomez