El Ministerio de Educación contempla la posibilidad de que la reforma educativa ya anunciada implique cambiar los planes de estudio de primaria, secundaria obligatoria y bachillerato, los programas de cualificación profesional inicial y la selectividad.
Ese departamento está estudiando la necesidad de reforzar las materias instrumentales o troncales del bachillerato y cómo hacerlo, 'lo que pudiera llegar a suponer una modificación' de los currículos y del procedimiento de su conformación. Esas asignaturas 'son precisamente las que afloran en los informes internacionales como aquellas en que el sistema educativo español manifiesta mayor debilidad (matemáticas, lectura, ciencias)', argumenta el Ministerio .
Educación apunta a mantener las actuales modalidades del bachillerato y, al mismo tiempo, 'conciliar' ese refuerzo con las posibilidades de diversificación en diferentes itinerarios. Recuerda que en la actualidad hay varias modalidades de bachillerato, que se conforman mediante la inclusión en las mismas de materias comunes, otras de modalidad y las optativas, generando un 'amplísimo abanico' de asignaturas que los centros de enseñanza han de ofrecer con el resultado final de 'un aumento del coste económico' y un número 'muy alto' de materias que han de encajarse en el horario de los alumnos. También se estudia el procedimiento de evaluación externa en el bachillerato y del acceso a la Universidad. Esto 'podría llegar a suponer una modificación de la actual prueba de acceso a la Universidad, así como los procesos de evaluación de las etapas anteriores al bachillerato', dice el Ministerio.
Sobre la FP dual que prepara el Gobierno, se basa en un incremento 'sensible' de la preparación de los alumnos en empresas, con dos opciones: bien que tal actividad no tenga naturaleza laboral o bien que esté 'asociada' a la nueva figura del contrato para la formación y el aprendizaje.
Un Real Decreto que prepara el Gobierno para el curso próximo incidirá sobre las 'notas mínimas' en las pruebas de selectividad para la concesión de becas generales universitarias y en el porcentaje de créditos que habrá que superar en el primer curso de carrera para la renovación en los posteriores. Aparte, se plantea que la beca cubriera sólo la primera matrícula de los estudios, pero no la segunda ni posteriores cuando se sea repetidor.
Educación apunta a mantener las actuales modalidades del bachillerato y, al mismo tiempo, 'conciliar' ese refuerzo con las posibilidades de diversificación en diferentes itinerarios. Recuerda que en la actualidad hay varias modalidades de bachillerato, que se conforman mediante la inclusión en las mismas de materias comunes, otras de modalidad y las optativas, generando un 'amplísimo abanico' de asignaturas que los centros de enseñanza han de ofrecer con el resultado final de 'un aumento del coste económico' y un número 'muy alto' de materias que han de encajarse en el horario de los alumnos. También se estudia el procedimiento de evaluación externa en el bachillerato y del acceso a la Universidad. Esto 'podría llegar a suponer una modificación de la actual prueba de acceso a la Universidad, así como los procesos de evaluación de las etapas anteriores al bachillerato', dice el Ministerio.
Sobre la FP dual que prepara el Gobierno, se basa en un incremento 'sensible' de la preparación de los alumnos en empresas, con dos opciones: bien que tal actividad no tenga naturaleza laboral o bien que esté 'asociada' a la nueva figura del contrato para la formación y el aprendizaje.
Un Real Decreto que prepara el Gobierno para el curso próximo incidirá sobre las 'notas mínimas' en las pruebas de selectividad para la concesión de becas generales universitarias y en el porcentaje de créditos que habrá que superar en el primer curso de carrera para la renovación en los posteriores. Aparte, se plantea que la beca cubriera sólo la primera matrícula de los estudios, pero no la segunda ni posteriores cuando se sea repetidor.
