Los conflictos armados 'roban' la posibilidad de educarse a 28 millones de niños en todo el mundo, al tiempo que los expone a ser víctimas de la violencia, agresiones sexuales y otros abusos, afirma la Unesco en su informe global 2011 difundido ayer.
El trabajo, que lleva por título 'La crisis escondida: conflictos armados y educación', advierte de que el mundo no está en camino de alcanzar en 2015 los Objetivos de Desarrollo del Milenio (ODM) de la ONU relacionados con la educación. Los avances logrados en la universalización de la educación primaria no evitarán que se incumplan los ODM 'por un buen margen', particularmente en las regiones azotadas por los conflictos, según el estudio de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (Unesco).
El trabajo apunta que el 42% de los menores en edad de cursar la educación primaria que no asisten a una escuela, unos 28 millones de niños, viven en países pobres afectados por los conflictos. En general, según el informe, el número de niños por escolarizar, que sumaban 67 millones en 2008, se reduce a un ritmo demasiado lento para alcanzar la educación primaria universal que promueven los Objetivos del Milenio.
La Unesco señala en su informe que las escuelas se convirtieron a menudo en un frente de combate en los 35 países que han sufrido un conflicto armado entre los años 1999 y 2008. Las aulas, los alumnos y los profesores son vistos como objetivos legítimos por algunos de los combatientes y son blanco directo de ataques, como los 613 que sufrieron las escuelas afganas sólo en 2009. En el noroeste de Pakistán, los insurgentes perpetraron numerosos ataques contra las instituciones que enseñan a las niñas.
El trabajo apunta que el 42% de los menores en edad de cursar la educación primaria que no asisten a una escuela, unos 28 millones de niños, viven en países pobres afectados por los conflictos. En general, según el informe, el número de niños por escolarizar, que sumaban 67 millones en 2008, se reduce a un ritmo demasiado lento para alcanzar la educación primaria universal que promueven los Objetivos del Milenio.
La Unesco señala en su informe que las escuelas se convirtieron a menudo en un frente de combate en los 35 países que han sufrido un conflicto armado entre los años 1999 y 2008. Las aulas, los alumnos y los profesores son vistos como objetivos legítimos por algunos de los combatientes y son blanco directo de ataques, como los 613 que sufrieron las escuelas afganas sólo en 2009. En el noroeste de Pakistán, los insurgentes perpetraron numerosos ataques contra las instituciones que enseñan a las niñas.
