Desde 1972 levamos ensinando Didáctica às diferentes promoçoes dos estudos de magistêrio. Antes na Escola Normal e agora na Faculdade de Educaçom. Temos, por tanto, a suficiente experiência no campo didáctico para opinar, com suficiente critêrio, sobre temas que têm que ver com o ensinar e com o aprender. Já o temos comentado outras vezes por oral em numerosas charlas, e por escrito nos nossos artigos.
Nom hai actividades educativas mais importantes e completas que o teatro em todas as suas variedades; os trabalhos manuais, nomeadamente os recortáveis e o modelado; a prática dos jogos tradicionais; o cinema de qualidade, olhado ou realizado; a música por médio do canto ou tocando algum instrumento musical; a elaboraçom de revistas e jornais escolares; a realizaçom de roteiros didácticos e o coleccionismo, com especial lugar para a filatélia e os postais. E isto, por uma simples razom: porque som actividades que abrangem várias aprendizagens à vez e ao mesmo tempo. E ademais têm grande poder de transferência, facilitando a aprendizagem doutros temas, outros campos e outras matérias. Por todo o que estamos a comentar, aínda hoje nom compreendemos porque estas actividades antes citadas nom se encontram incluidas de forma efeitiva no currículo escolar oficial de primäria e secundária. Isto seria uma verdadeira inovaçom educativa e nom a que temos na actualidade, que é mais intervençom e inquisiçom, que renovaçom pedagógica.
Trazemos hoje o tema da filatélia porque, a muito dinámica Sociedade Filatélica Minho, vem de organizar no Liceo de Ourense uma interessante exposiçom de selos, orga nizados arredor de infinidade de temas. E, especialmente, porque consideramos, da mesma maneira que o primeiro secretário que teve esta sociedade, Joaquim Lourenço (Jocas), como a actividade educativa mais completa que existe. Explicaremos isto a seguir.
Esencialmente existem quatro tipos de aprendizagens. As racionais, nas que tem grande papel a raçom, o juiço e as relaçoes causa-efeito. As associativas, nas que intervêm muito a memória, a atençom e as coordenadas espaço-temporais. As motóricas, relacionadas com a motricidade e os hábitos, que necessitam dum largo exercício prático prévio, mas que terminam por ser aprendizagens automatizadas. E as apreciativas, as mais importantes de todas, por estar relacionadas com os sentimentos, a afectividade, o amor e o aprécio polas cousas, os seres humanos, a vida, a beleza, a amizade, a solidariedade e a natureza. A prática da filatélia contempla em todo o seu esplendor as quatro aprendizagens acima citadas. Ajuda em crianças e jovens, a desenvolver o raciocínio, aprendendo a ordear, organizar e classificar por critérios. A adquirir conhecimentos variadíssimos de todo tipo de temas: históricos, geográficos, artísticos, literários, científicos, flora, fauna, estrelas, países, cidades, monumentos, artes populares, indústrias, desportos... A desenvolver a psicomotricidade fina e lograr que nenos, nenas, adolescentes e jovens sejam curiosos, ordenados, limpos e cuidadosos. A que adquiram curiosidade e interesses positivos, por médio de motivaçoes para ocupar o tempo de lazer de forma adeqüada. Finalmente, a valorar e apreciar as cousas, a vida, os seres humanos e todo o que existe no nosso planeta Terra. Porque os selos encerram todo isto. Por isso solicitamos a todas as instituçoes que, de uma vez por todas, incluam de forma inovadora nos currícula educativos a filatélia. E se fomente a mesma, com o apoio que for necessário, em todos os nossos centros de ensino esta actividade tam singular. E, por se nom o sabem, dirémos-lhes que na Bengala Índia (a onde imos cada ano), todos os nenos têm o seu album para coleccionar selos. O melhor regalo que podemos levar-lhes som bolsinhas com selos variados. Cada vez com mais dificuldade para conseguí-los, porque, infelizmente, Correios de Espanha está abandonando a ediçom e o uso dos selos nas nossas cartas.
Aproveitamos para dar os nossos carinhosos parabéns a, entre outros, José Barros, Tomás de Nóvoa, Mª Elisa Abad, Nemésio Pereira e Emílio Diaz, por manter viva, com entusiasmo e dedicaçom, a filatélia em Ourense. E tambem ao Colégio Cisneros, modélico na realizaçom desta actividade, desde hai muito tempo, entre os seus estudantes.
Professor Numerário da Facultade de Educaçom de Ourense
