Un total de 40 profesores de Terra de Celanova y comarcas limítrofes participan estos días en la villa de San Rosendo en un ciclo de cineforum destinado a estudiar la figura del maestro, el alumno y la propia escuela en el ámbito rural.
El aula de conferencias del Monasterio de San Salvador de Celanova acoge esta semana la primera parte del Ciclo de cinema educativo-didáctico. Escolas, mestres e nenos organizado por la Associaçao Sócio-Pedagógica Galaico-Portuguesa (ASPGP). Las jornadas, que reúnen cada tarde a cerca de 40 profesores de Terra de Celanova y comarcas limítrofes, analiza el papel del profesor y del alumno en las escuelas a través del cineforum. Son películas que están fuera del ciclo de proyecciones comerciales, que llaman a la reflexión y sobre las cuales tratamos de generar un debate, explica Cristina González, una de las coordinadoras del cineforum.
Para los alumnos, en su mayoría profesores en activo, este ciclo les permite regresar a las aulas en un intento de adquirir nuevos conocimientos sobre la figura a desempeñar en la clase. Dende o meu punto de vista, o ciclo ten un alto contido pedagóxico. Eu dou clases para adultos e considero que son 100% aplicables á docencia, señala Julio Mosquera, una opinión que comparte con buena parte de sus compañeros. A nivel didáctico o ciclo está moi ben, sobre todo porque mostra o rol que tes que desempeñar e as túas funcións, matizaba Daniel Fuentes. A la hora de estudiar la figura de alumno y profesor, los participantes del curso coincidieron en señalar la diferencia entre el ámbito urbano y el rural, donde coincidían en que as funcións nun colexio rural non son tan específicas; ademais, os nenos teñen máis respeto pola figura do educador. Las clases para los docentes continuarán la próxima semana con el análisis del papel de los maestros de educación infantil, a través de la proyección de la película Hoy empieza todo el lunes y El club de los poetas muertos el martes, quinto y último día del ciclo donde se debatirá sobre los modelos de maestros.
Para los alumnos, en su mayoría profesores en activo, este ciclo les permite regresar a las aulas en un intento de adquirir nuevos conocimientos sobre la figura a desempeñar en la clase. Dende o meu punto de vista, o ciclo ten un alto contido pedagóxico. Eu dou clases para adultos e considero que son 100% aplicables á docencia, señala Julio Mosquera, una opinión que comparte con buena parte de sus compañeros. A nivel didáctico o ciclo está moi ben, sobre todo porque mostra o rol que tes que desempeñar e as túas funcións, matizaba Daniel Fuentes. A la hora de estudiar la figura de alumno y profesor, los participantes del curso coincidieron en señalar la diferencia entre el ámbito urbano y el rural, donde coincidían en que as funcións nun colexio rural non son tan específicas; ademais, os nenos teñen máis respeto pola figura do educador. Las clases para los docentes continuarán la próxima semana con el análisis del papel de los maestros de educación infantil, a través de la proyección de la película Hoy empieza todo el lunes y El club de los poetas muertos el martes, quinto y último día del ciclo donde se debatirá sobre los modelos de maestros.
