Estudiantes y recién titulados universitarios menores de 30 años están dispuestos, en una gran mayoría, a prolongar las prácticas profesionales por falta de oportunidades laborales. El 78 por ciento de los 2.000 participantes en una encuesta conjunta de los portales en Internet Universia y Trabajando.com admite la posibilidad de seguir en prácticas en las empresas para adquirir más experiencia a falta de un contrato de trabajo, y otro 9 por ciento porque le serviría para complementar los estudios.
Cada vez son más los jóvenes universitarios españoles que optan por prorrogar este tipo de formación porque las ofertas laborales, especialmente las de primer empleo, están 'bastante congeladas', según constató la directora de Empleo y Formación de Universia, Beatriz Sevillano. Por el contrario, sólo una minoría se plantearía salir al extranjero a buscar trabajo, principalmente, dijo Sevillano, por carecer de un conocimiento suficiente de idiomas.
No obstante, sí están aumentando, explicó la directora de Empleo y Formación de Universia, los alumnos que participan en el programa europeo de prácticas profesionales en empresas extranjeras o de filiales españolas en el continente, a las que acceden después de cursar parte de los estudios en universidades de otros países a través del plan de movilidad Erasmus.
PARA TENER EXPERIENCIA
Entre otros resultados del sondeo, realizado durante el mes de septiembre, el 63% de los jóvenes universitarios haría prácticas profesionales aunque no fueran remuneradas porque sirven para adquirir experiencia, si bien el 37% restante lo rechaza porque necesita cubrir gastos y no puede 'perder' tiempo.
El 66% justifica las prácticas para desarrollarse profesionalmente, el 27% para poder aplicar los conocimientos académicos y sólo el 7% las realizaría únicamente para conseguir los créditos necesarios para completar sus estudios, según la encuesta, que se renueva cada dos meses. 'Eso demuestra que las inquietudes de los jóvenes españoles van más allá de cumplir con las exigencias propias de su titulación, queriéndose incorporar al mercado laboral para crecer profesionalmente', entre las conclusiones del estudio.
Universia es una red de intercambio de conocimiento y cooperación entre 1.232 universidades públicas y privadas españolas, portuguesas e iberoamericanas de 23 países para la formación, la cultura, la investigación y la colaboración con las empresas, que está presente en once países.
Trabajando.com es una comunidad laboral iberoamericana presente en 11 países.
No obstante, sí están aumentando, explicó la directora de Empleo y Formación de Universia, los alumnos que participan en el programa europeo de prácticas profesionales en empresas extranjeras o de filiales españolas en el continente, a las que acceden después de cursar parte de los estudios en universidades de otros países a través del plan de movilidad Erasmus.
PARA TENER EXPERIENCIA
Entre otros resultados del sondeo, realizado durante el mes de septiembre, el 63% de los jóvenes universitarios haría prácticas profesionales aunque no fueran remuneradas porque sirven para adquirir experiencia, si bien el 37% restante lo rechaza porque necesita cubrir gastos y no puede 'perder' tiempo.
El 66% justifica las prácticas para desarrollarse profesionalmente, el 27% para poder aplicar los conocimientos académicos y sólo el 7% las realizaría únicamente para conseguir los créditos necesarios para completar sus estudios, según la encuesta, que se renueva cada dos meses. 'Eso demuestra que las inquietudes de los jóvenes españoles van más allá de cumplir con las exigencias propias de su titulación, queriéndose incorporar al mercado laboral para crecer profesionalmente', entre las conclusiones del estudio.
Universia es una red de intercambio de conocimiento y cooperación entre 1.232 universidades públicas y privadas españolas, portuguesas e iberoamericanas de 23 países para la formación, la cultura, la investigación y la colaboración con las empresas, que está presente en once países.
Trabajando.com es una comunidad laboral iberoamericana presente en 11 países.
