Lobios y Viana do Bolo, mención de honor en inclusión educativa

La Xunta ha reconocido el trabajo de dos centros ourensanos con sus premios “Boas prácticas de educación inclusiva 2024”, creados con el objetivo de impulsar la atención a la diversidad y el buen clima en las aulas. Un reconocimiento que busca promover una escuela que garantice el estímulo de las capacidades de todo el alumnado y contribuya a la creación de entornos y culturas inclusivas.

El 30 de septiembre se cerró el plazo para presentarse a esta iniciativa que ha puesto en valor los proyectos de dos centros de Ourense. El CEIP Plurilingüe do Xurés (Lobios) recibió una mención de honor en la categoría destinada a Educación Infantil y Primaria; mientras que el IES Carlos Casares (Viana do Bolo) ha sido premiado en la categoría destinada a centros que imparten la ESO, Bachillerato, FP, formación de personas adultas y Enseñanza de Régimen Especial.

El trabajo de este último, “Inclusión, ferramenta de construción social”, es un musical que cuenta la historia del propio IES Carlos Casares y de su labor a favor de la inclusión y la convivencia positiva, desarrollada durante el curso pasado gracias a la colaboración de diez docentes y cerca de cien alumnos.

Esta mención de honor recibida por ambos centros, además del reconocimiento, otorga a cada uno de los premiados en Ourense 500 euros de la Consellería de Educación, Ciencia, Universidad y FP para sus comunidades educativas.

Premios en galicia

En total, han sido ocho los colegios gallegos premiados. En la categoría de Educación Infantil y Primaria el CEIP Plurilingüe Graxal (Cambre), el CEIP Plurilingüe de Leirado (Salvaterra do Miño) y el CEIP Plurilingüe número 1 de Tui. En segunda categoría, el resto de premios fueron recibidos por el Centro Público de Educación y Promoción de Adultos Nelson Mandela del centro penitenciario de A Lama, el IES Perdouro (Burela) y el IES Valadares (Vigo).