El IES celanovés fomenta el emprendimiento de los jóvenes

El emprendimiento y la empleabilidad se han convertido en una materia troncal para los alumnos del ciclo de Formación Profesional (FP) del IES Celanova Celso Emilio Ferreiro. Este curso académico, la veintena de estudiantes de FP básica están participando en el proyecto piloto “eMprende” que persigue impulsar la orientación vocacional integral en 51 centros de enseñanza de Andalucía, Extremadura y Galicia.

Los jóvenes han estado trabajando en herramientas para mejorar su orientación profesional y vocacional a través de sesiones grupales e individuales, donde se abordaba la mejora de sus habilidades comunicativas, la creatividad y el trabajo en equipo, además de participar en visitas a empresas del entorno y en el “Espacio Maker”. Una sección del programa que perseguí el diseño de ideas emprendedoras para poner solución a problemas concretos que previamente han detectado en su entorno o bien que resuelvan inquietudes personales. Prototipos que van desde casas de la juventud hasta museos, pasando por el diseño de nuevas líneas de transporte o mejoras en la FP que, el próximo lunes 17 de abril, darán a conocer en el marco de la “Feria eMprende” que se organizará en distintas dependencias del claustro de O Poleiro. “Cambiar el presente para garantizar el futuro” es el lema de una actuación que daba a concer Miguel Betes, orientador vocacional para alumnado de FP del centro y que contará con la participación -como oyentes- de alumnos de Secundaria, así como charlas y talleres de profesionales y empresas invitadas.

Alianzas

El IES celanovés es la representación ourensana de los seis centros gallegos que participan en “eMprende”, una actuación de la ONG Ayuda en Acción que cuenta con financiación del Ministerio de Inclusión, Seguridad Social y Migraciones con Fondos Next Generation EU del Plan de Recuperación, Transformación y Resiliencia. Con un enfoque multidisciplinar basándose en el trabajo en red y en el establecimiento de alianzas público privadas, “eMprende” persigue ser una herramienta para que los jóvenes identifiquen su vocación, mejoren sus competencias y puedan trazar un plan de vida que se adecúe a sus necesidades y a sus elecciones.