Las historias de vida como gran base de los cuidados en Ourense

Ser específicos radica en ser únicos, en que cada viaje de vida ha ido forjando unas características propias, unos gustos y preferencias y, sobre todo, unas necesidades especiales diferentes a las de cualquier otro. Este es, precisamente, el lema bajo el que este año se conmemora el Día Mundial del Alzheimer, que se organiza cada 21 de septiembre a nivel global.

A este lema se han sumado también en la residencia Divino Maestro de la Fundación San Rosendo dentro del proyecto Experiencia Activa que desarrollan en colaboración con La Región. Para ello han elaborado un mural en el que recogen “lo importante que es la colaboración entre las familias y los profesionales del centro”. Mónica Pereiro es la directora del centro, donde actualmente algo más del 60% de sus usuarios presentan algún tipo de deterioro cognitivo.

Pero es en la atención que brindan a sus usuarios cada día donde realmente aplican el significado de este lema. “Somos específicos” significa también que cada trato es personal. “La colaboración con las familias es muy importante porque nos permite recabar información sobre la historia de vida del residente y con ella podemos personalizar el trato”. Y esto lo hacen desde el mismo momento en el que ingresan. Un equipo multidisciplinar, explica Mónica Pereiro, “recoge todo lo relacionado con su historia de vida, qué le gusta, qué no le gusta, sus preferencias…”. Porque “somos únicos, diferentes y cada uno necesitamos un trato específico, no somos todos iguales”.

Esta forma de trabajar redunda en la comodidad de los residentes y en la calidad de los cuidados. De este modo, los profesionales que trabajan en el centro pueden “ahondar en su vida y saber los cuidados que necesitan”, incide también la gerocultora Chus González. Lo mismo desde la perspectiva de la educadora social Enma Rey, que puede “proponer actividades basadas en sus intereses para que estén más cómodos y motivados”.

Beneficios mutuos

Del otro lado, tanto los usuarios como sus familiares también perciben las ventajas y beneficios de este modelo de atención centrada en la persona. Concepción Davila, por ejemplo, acumula cientos de sopas de letras que le permiten “tener la mente despejada” y cada día sigue aprendiendo. “La gente aquí nos enseña mucho, nos llevamos todos muy bien y eso es lo más importante”.

Tener en el punto de mira las características específicas de cada residente y conocer su historia permite adaptar los cuidados y, sobre todo, dejarles que desarrollen sus habilidades. Es el caso de Elena Carrera, que hace “muchos dibujos y también calceto, estoy ahora haciendo una bufanda para el invierno”. Se trata de “mantenernos ocupados todo el tiempo que podemos”.

Esas habilidades están muy presentes en todo momento, por eso Alfonso Iglesias mantiene su labor como sacerdote en el lugar donde ha vivido siempre. Además de alumno, fue profesor en el Seminario “y ya nunca salí de aquí”. En la residencia Divino Maestro, además de actividades -aunque “no muchas que ya me hice un poco perezoso”- también trata de escuchar y ayudar a sus compañeros para “hacer la vida aquí lo más agradable posible”.

Los beneficios de esta atención se trasladan también a las familias. Aurora González es hija de una usuaria con alzhéimer a quien la enfermedad le hizo replantearse su vida y cruzar el Atlántico desde Estados Unidos para estar cerca de su madre. “Me rodeé de profesionales porque ellos tienen las claves y para mí esa colaboración es muy importante para que podamos entender el proceso y cómo cambian sus habilidades y su mente”, asegura.